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课程设想的3大雷区,良多高手都踩过
 
讲师:乔恩 浏览次数:147
 作者:乔恩ag亚游网址旺季到来,又是一年课程设想时。跟着内训师岗亭慢慢被企业重视的潮流,课程设想成了企业关怀的核心。随之大师也有良多亟待措置的疑问:我只需3天的预算,能产出课件吗?是先斥地课件好,还是先熬炼台上技巧好?课件的设想若何评判啊,后期若何转化啊?…

作者:乔恩


ag亚游网址旺季到来,又是一年课程设想时。
跟着内训师岗亭慢慢被企业重视的潮流,课程设想成了企业关怀的核心。
随之大师也有良多亟待措置的疑问:
我只需3天的预算,能产出课件吗?
是先斥地课件好,仍是先熬炼台上技巧好?
课件的设想若何评判啊,后期若何转化啊?
ag亚游网址 ……

能够必定地说,要做好内训师梯队培育和人才系统搭建,课程设想必然要做。
课程设想与斥地,毫不是一蹴而就,需要按具体需求、分阶段、有过程来实施。
课程设想不是讲授设想,它更宏不雅,更具有策略意义,走好第一步很次要。若是方向错了,可能每年走的都是老路或者回头路,导致企业错失分阶段婚配人才培育和企业成长的契机。


ag亚游网址 无论是以2-3天课程的形式启动,仍是以精品项方针形式来实施,运作课程设想必然要具有系统的项目思维,因为它与岗亭本质能力、进修路径、员工职业成长、岗亭任务清单慎密相连,牵一发而动全身。

为了做好课程设想,有3个雷区必然不要踩。


雷区1:高深

暖暖春日,轻风习习,头戴礼帽,墨镜遮眼,身着风衣,脚蹬皮靴。
这叫玩深挚。虽能收成必然回头率,但毕竟装得太累。

课程设想也一样。不需要玩的仿佛很高深,本源是措置问题。
曾几何时,各类模型,各类测评,各类阐发,你若是没有几个高深的理论说出来,没有几个他方揉捏我包装的炫酷模型拿出来,你都不好意义说你是做课程设想的。

课程设想得好不好,看企业、内训师、学员能不能关联好就行。
课程能够婚配人才成长路径,措置企业现实问题,能够让教员讲得顺、成绩本人又成绩他人,能够让学员听得恬逸、情愿连络已有经验去反思并且发生新知、落实步履,这就是好课。

ag亚游网址究其本源,课程设想的底层理论履历了3次成长:行为主义认知主义建构主义。

行为主义以巴普洛夫、斯金纳、班杜拉等为代表。
核心主见是塑造人的行为。
核心编制论是“刺激回应”。
ag亚游网址 利用在课程设想中,是不竭进谋杀激和强化学员的行为,以实现讲授方针。

认知主义以布鲁纳、奥苏伯尔和加涅为代表。
出格是加涅提出的“进修的五品种型”和“讲授九大事务”,具有严峻代表意义。
核心主见:进修是复杂的勾当,是外部环境与自我认知互相推进的过程。
ag亚游网址 核心编制论是以学员为核心,按照不合的讲授方针,设想讲授事务。

建构主义是以皮亚杰、维果茨基、梅瑞尔等为代表。建构主义是认知主义的次要分支。
此中梅瑞尔提出的“五星讲授法”,连络加涅的“讲授九大事务”,进一步立异。
核心主见是:在“聚焦措置问题”的讲授主旨下,不竭几次“激活原有学问"、“展示论证新知”、“尝试利用操练”和“融会贯通节制”。

行为主义忽略了“刺激与回应”之间理当还有“中介”,忽视了人,曾经被支流学派覆没。
但它外行为熬炼方面的实践成绩很凸起,因此,对于学问输出型课件的设想斥地,能够自创。

现代企业的课程设想斥地,根底都是基于措置组织问题,需要具有系统性和持续性,需要关怀到人(组织者、讲师、学员),理当基于认知主义和建构主义。
ag亚游网址 课程设想不是要高深,而是要高能。不是高高在上,炫人耳目,而是婚配人才成长策略,落地措置现实破产问题。

雷区2:丰满

ag亚游网址每次做课程设想的ag亚游网址,开场我城市问一个问题:你接到一个课程设想的任务,第一反映要做什么?

谜底各别,但大师的心理谜底都差不多,就是找素材。

因为时间不敷,总要有内容,先堆上去再说;
因为多多益善,内容多才会有充沛的论据;
ag亚游网址 因为1个小时太长,不预备多点内容,到时候真不晓得讲什么……

总而言之,就是要让课件丰满起来。
ag亚游网址 这背后的心理往往是:全数堆上去我就不会健忘了,我要让率领看到我的立场……

是我,是我,都是我。这些都是从内训师本人的角度来考虑。

但是,课件的设想和斥地,需要从哪几个角度去考虑呢?


三角模型:
企业策略(组织架构,企业和高层想要什么?);
破产问题(岗亭本质;职业成长路径。破产想要什么?);
ag亚游网址 学员成长(学员层级;成长路径。学员想要什么?)

课程设想不是要丰满,而是要强壮。不是胡吃海塞,对ag亚游网址晦气,而是汲取养分,养成强壮身体。

雷区3:雅不雅

ag亚游网址我接过良多雷同的需求,刚起头都是说要上PPT,美化课件。直觉和经验告诉我,可能不是那么回事。后来一聊,都是要做课程设想。

课件的美化很次要,但不是课程设想。与此相关的,在课件设想的内容活跃化部分,我一般会放置一个环节:课件的视觉化。目的是让课件不只从外不雅看得顺眼,从内涵上逻辑严密,共同内训师的讲授,指导学员的视线和思虑。

不是要雅不雅,而是要视觉化。不是浓妆艳抹,令人目炫狼籍,而是视觉化呈现,让课件用逻辑措辞。

课程设想的功能不是PPT,而是基于岗亭经验的标准化提炼!


『作者引见』乔恩
¦ag亚游网址征询界老鸟,爱好并热爱这个行业,13年专注于TTTag亚游网址师培育与步履进修。
¦有专业系统的认证,国际企业锻练协会注册企业锻练,AACTP美国ag亚游网址认证协会导师。
¦中山大学打点学院特聘讲师,清华大学继续教育学院TTT项目导师。
¦写过几本书,《打点ag亚游网址游戏全案》等经管畅销书作者。
¦常年持续处事某些行业,金融、安然、通信、电力、ag亚游网址、制造等行业常年返聘讲师。
¦深挚的征询项目实战经验,主导课程系统搭建/TTT内训师培育/步履进修项目140多个。

乔恩往期文章目次节选:
01《上台根底窍门,辞别严峻》
02 《辞别索然寡味,若何让课程有逻辑》
03 《妙笔何故生花公函写作核心3大核心技巧》系列
04《这些游戏,内训师都在玩》系列
05《内训师的憋屈1:不是不提问,而是不晓得若何去提问》
06 《TTT若何让破产部分一把手都练起来!》
07 《为什么有了布局,课程仍是讲不顺》
08 《课程设想的核心精髓:10分钟理论》
09 《若何用讲授讲授“摄心”》
10《演讲的这些“坑”,你陷了几枚》



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